Acompañamiento Social

con individuos y familias

Acompañamiento Social
objetivos
  • Facilitar el intercambio de experiencias entre los profesionales. Generación de un clima propicio para el aprendizaje
  • Dar a conocer las principales características que definen el acompañamiento social
  • Reflexionar sobre el acompañamiento social como metodología que facilita los procesos de inclusión social
  • Proporcionar conocimientos acerca de las teorías fundamentales del vínculo y del apego, vínculo y diferenciación. Bolwby, Bowen y Rogers. 
  • Profundizar en las fases del proceso de acompañamiento social
  • Proporcionar estrategias a los profesionales con respecto a los procesos de acompañamiento social partiendo de una metodología práctica e implicada
contenido y programa
  1. Escucha del grupo de formación, de los profesionales que lo componen. Emergentes grupales e intercambio de experiencias. Propiciar un clima de confianza adecuado para el aprendizaje
  2. Acompañamiento y exclusión social. Contextualización. Reflexión teórico práctica de la relación de ayuda. Sistemas que intervienen. Sistema social. Sistema profesional. Sistemas institucionales y Sistema Usuario. Trabajo Social con individuos y familias
  3. Acompañamiento como derecho y como «prestación». Definición y elementos básicos del acompañamiento social. El acompañamiento como metodología de trabajo para construir itinerarios de incorporación social
  4. Fases del proceso de acompañamiento social. Condiciones que facilitan el trabajo en clave de acompañamiento. El vínculo y la reciprocidad. teorías fundamentales del apego. Vínculo y diferenciación. Bolwby, Rogers, Bowen. Estrategías vínculadas a cada una de las etapas de la intervención. La entrevista como elemento vehicular
  5. Supervisión de casos
metodología
  • Teórico/experiencial. 
  • Partimos de un marco teórico interfocal que tiene como base los modelos humanistas, el modelo sistémico y el psicodrama. 
  • Se proporcionarán contenidos teóricos y se utilizarán técnicas de grupo. El role playing como técnica central de trabajo de casos. Se pide un grado mínimo de implicación personal por parte de todos los profesionales participantes
dirigido a

Trabajadores/as sociales y/o Educadores Sociales de los Servicios sociales de Atención Primaria 

modalidad y duración

 Modalidad: Presencial.

Duración:

20 h de duración

coordina

Belén Arija Gisbert

Directora de Vínculo TS y Profesora universitaria de Trabajo Social 

Tamara de la Mora Amengual

Trabajadora Social y colaboradora en el área de formación de Vínculo

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